Chiar și copiii populari sunt hărțuiți de colegii lor

Cuprins:

Chiar și copiii populari sunt hărțuiți de colegii lor
Chiar și copiii populari sunt hărțuiți de colegii lor
Anonim

Care sunt țintele tipice ale agresiunii școlare? Nu vă gândiți și la adolescenții care petrec mereu singuri, împinși la marginile comunității școlare? Cu toate acestea, conform ultimelor cercetări, există un grup vulnerabil căruia nimeni nu i-a acordat atenție: studenții populari care au căzut din vârful ierarhiei.

Pentru sondajul raportat pe Today He alth, cercetătorii au colectat date de la 4.000 de elevi din clasele a 8-a, a 9-a și a 10-a la 19 școli publice din Carolina de Nord. Li s-a cerut să numească 5 colegi care au fost tachinați sau răniți și 5 colegi care le-au făcut asta. Pe baza răspunsurilor adolescenților, aceștia au alcătuit apoi o hartă comunitară a școlilor.

Bineînțeles, formatul de hârtie a venit și în această perioadă, deoarece studenții cu probleme fizice, scăderea creșterii sau maturizarea târzie și studenții singuri au fost cu adevărat hărțuiți de ceilalți. Dar, de asemenea, sa dovedit că, pe măsură ce studenții ajung într-o poziție din ce în ce mai bună într-o comunitate, ei sunt atacați din ce în ce mai mult de colegii lor.

Luptele pentru putere sunt grele și la școală

Rezultatele au fost similare pentru băieți și fete: pe măsură ce un adolescent urcă în clasamentul de popularitate al școlii, șansa de a fi agresat de colegi crește cu peste 25 la sută. În ceea ce privește luptele pentru putere și poziție, liceul este ca un adolescent Game of Thrones.

shutterstock 1641910
shutterstock 1641910

„După părerea mea, acești adolescenți sunt vizați pentru că dețin poziții avantajoase în comunitate care îi îmbolnăvesc pe rivalii lor”, a spus Robert Faris, unul dintre liderii sondajului și profesor asociat la Universitatea din California..„În cercul de prieteni, există adesea unul sau doi indivizi de frunte care iau majoritatea deciziilor, de exemplu, dacă merg la cumpărături sau, să zicem, la cinema. Acest lucru poate deveni enervant după un timp, iar adolescenții ambițioși ajung să încerce să preia conducerea dominantă.

Dar ce îi face extrem de cruzi și violenți, de ce nu cunosc limita? Un studiu publicat în revista Developmental Psychology oferă răspunsul la această întrebare. Conform acesteia, empatia cognitivă responsabilă pentru abordarea dintr-o perspectivă diferită începe să apară la fete abia la vârsta de 13 ani, iar la băieți la vârsta de 15 ani, ceea ce înseamnă că abilitățile lor de rezolvare a problemelor și de gestionare a conflictelor sunt slabe prin apoi. În plus, între 13 și 16 ani, abilitățile de empatie ale băieților se deteriorează, adică nu recunosc când provoacă durere cuiva, nu pot gestiona aceste reacții în mod corespunzător.

Abuzatori de rutină

Cercetătorii care studiază studenții din Carolina de Nord au analizat consecințele negative ale violenței în școală, inclusiv depresia și anxietatea. Ei au descoperit că, cu cât un student era mai popular, cu atât erau mai afectați emoțional atunci când au fost victimizați: acești studenți au raportat niveluri semnificativ mai mari de furie, anxietate și depresie după un singur incident de agresiune decât colegii lor mai puțin populari.

shutterstock 132104969
shutterstock 132104969

„Cred că ideea aici este că studenții care se încadrează în tiparul tradițional de agresiune, adică vulnerabili și diferiți, au fost expuși la abuzuri constante, adesea brutale, din partea colegilor lor încă din copilărie”, a spus Faris. „Până când ajung la liceu, au dezvoltat un anumit nivel de depresie și anxietate, așa că un incident nu face atât de mult o diferență”. În plus, deoarece studenții populari muncesc adesea din greu pentru postul lor, ei simt că au mult mai mult de pierdut decât colegii lor.

Nu abuz, ci dramă

Cercetătorii au omis în mod intenționat termenul de hărțuire școlară din întrebările adresate elevilor, deoarece acesta nu este folosit deloc de adolescenți în relația cu profesioniștii, oficialii școlii și mass-media. Potrivit acestora, abuzul este ceea ce are loc în școala primară sau pe terenul de joacă, în liceu este deja „dramă”. Potrivit șefului cercetării, părinții ar trebui să acorde o atenție deosebită acestei diferențe. Cu alte cuvinte, dacă un adolescent vorbește despre acțiune, ar trebui să-i iei în serios plângerile. „Părinții trebuie să înțeleagă: doar pentru că copilul lor este popular (mai ales dacă deține o poziție de conducere în comunitate) nu înseamnă că totul este bine între el și semenii săi”, a adăugat consultantul educațional Rosalind Wiseman.

Recomandat: